故事開場
《魔鬼》情緒明顯的片段之外，也能留意角色如何回到日常互動。別人的稱讚和指責，都可以拿來與實際行動對照。主動與被動並非固定位置。
角色說了什麼和別人聽到什麼，未必完全相同。人物描寫是否細緻，不只取決於交代了多少過去，也能從他面對眼前問題時，有沒有可辨認的考量與反應來觀察。一段互動中的注意力分配，也能透露彼此在乎的事情。
閱讀線索
有些人物會先用行動回應再開口解釋，觀察時不妨保留閱讀順序，看看自己如何逐步形成判斷。判斷某次選擇之前，先想想人物當時知道多少事情。動機尚未清楚時先別猜滿。
對某位人物越熟悉，越容易預先猜測他的回應，閱讀時可以留意實際行動是否仍與自己的想法一致。看懂一個人的處境，不代表必須贊成他的做法。讀到一個讓步時，看看它是主動選擇還是情勢所迫。
適讀方向
閱讀中的同情可能隨資訊增加而改變，不必要求始終一致。討論人物行為是否合理，需要先確認他當時擁有的資訊，讀者後來才知道的事情不宜直接算在內。補充資訊之後，再想想原先的評價需不需要調整。
視角不同會改變人物形象。留意人物在不同對象面前的語氣，能補充對性格的理解。人物對自己的看法和他人眼中的形象可能不一致，將兩邊提供的細節對照，能看出關係如何參與塑造印象。
閱讀問答
離過婚的她好看嗎？
不要急著替人物貼標籤。責任的分配也能影響印象。直率未必等於容易理解。
陳傷在哪裡看？
對人物產生親近感時，可以找出最先觸動自己的瞬間。態度轉折需要回看原因。角色表達的原則和具體處理方法若出現落差，可以先找出壓力來源，再判斷自己是否能接受這個選擇。
看完壞男人還能看什麼？
對人物的評價越強烈，越值得確認依據究竟來自哪裡。閱讀人物互動時，誰願意承認不懂、誰會追問對方的意思，也能成為理解彼此距離的角度，未必要等到明顯衝突才觀察。分寸要放在互動中辨認。